ニューロダイバーシティとは?脳の働きの違いを多様性として捉える考え方
社会の中で多様性の重要性が認識され始めている中、外見で判断できる違いだけでなく、価値観や考え方など、目には見えない多様性にも目を向ける潮流が生まれている。その中でも、ニューロダイバーシティは脳や神経に由来する特性の違いを理解しようとする考え方だ。ここでは、ニューロダイバーシティの概要や取り組み事例を紹介する。

社会の中で多様性の重要性が認識され始めている中、外見で判断できる違いだけでなく、価値観や考え方など、目には見えない多様性にも目を向ける潮流が生まれている。その中でも、ニューロダイバーシティは脳や神経に由来する特性の違いを理解しようとする考え方だ。ここでは、ニューロダイバーシティの概要や取り組み事例を紹介する。

インクルーシブ教育は、障がいの有無や個々の特性にかかわらず、すべての子どもたちが同じ教室内で学び合い、相互に影響を与えながら成長する環境を促進する。これにより、多様な価値観を受け入れ、互いに認め合うことができる共生社会の形成を促そうとする。ここでは、日本におけるインクルーシブ教育の現状や課題などを見ていく。

ソーシャルインクルージョンとは、障がいの有無や貧困などを起因とする社会的弱者を含むすべての人々が社会に参加し、活動できる状態を指す。この概念は、経済的・社会的な障壁を取り除き、個々人の能力や特性を社会全体で価値あるものとして認めることを目指している。

多様な人々が集まるダイバーシティの考え方が、近年注目をあびている。単一民族国家である日本においては、多様性という概念がなかなか根付きにくい環境ではあるが、最近では企業価値を高める要素としてビジネス界隈で積極的にダイバーシティ推進の動きがでている。

ユニバーサルデザインとは、すべての人にとって優しいモノやコトを作り出すためのデザインおよびデザイン思想である。社会が多様化する中で、製品や公共空間、情報アクセスなどあらゆる面で重視されている考え方だ。